Abrazos gratis

http://www.youtube.com/watch?v=V10LZI7gC5g
Esta semana presento este vídeo que hemos visto en un seminario de Pedagogía social. Me parece que todos como educadores sociales ya deberíamos de ir buscando maneras de hacer llegar a las personas la importancia que tenemos en la sociedad. Este vídeo me ha impresionado y me parece una bonita manera de hacer notar como la vida es mejor y más bonita así.
Los abrazos son algo que TODOS necesitamos en cualquier momento :)

Mi rol semanal. RELATORA :)

Como todos los jueves, nos hemos reunimos para realizar el sorteo y elegir a la estratega (Rocio Núñez).

Las personas sin rol fueron elegidas por descarte, pues todas queremos colaborar y realizar el mismo esfuerzo por el trabajo en esta asignatura. Así, tratamos de que los descansos en algunas personas no sean más repetitivos que en otras. Esta semana estarán SIN ROL por primera vez, Elizabeth Tamurejo y Marina Ruiz.

Rocío como estratega de esta semana colgó en su blog el mismo día de realizar el sorteo la elección del trabajo para todas las compañeras, que fue el siguiente:

-Relatora: Sandra Murillo

-Evaluadora: Julia Calle

-Rastreadora: Nuria Rejano

-Buscadora: Yolanda Piñero

-Crítica: Patricia González

Yolanda, como buscadora ha presentado la página de http://www.eduso.net/red/definicion.htm en la que se ofrece una definición del educador social y otras informaciones extras interesantes. Esta página ha sido encontrada en el portal de educación social (EDUSO) el cual ya hemos mencionado en otras ocasiones todo el grupo.

Su segunda búsqueda se trata de un testimonio de un educador social en un centro de menores de Tenerife “La Esperanza”. http://www.centrosdemenores.com/?Testimonio-de-un-educador-Centro

 Junto a estos datos ha incluido un vídeo de la página: Youtube.

Patricia se centra en las injusticias de un centro de menores en el que el menor se quita la vida. Su crítica está muy dirigida a la manipulación que cometen a menudo los medios de comunicación y nos hace tomar conciencia sobre la importancia y responsabilidad que se les ha de dar a los jóvenes en estos centros para que n se repita el mismo final trágico.

La rastreadora de esta semana es Nuria que ha rastreado y encontrado una noticia sobre la violencia colectiva, la cual ha definido, y los niños a los cuales puede afectar debido a su vulnerabilidad dejando el siguiente enlace:  http://www.enciclopedia-infantes.com/pages/PDF/KlevensESPxp1.pdf

Mañana, la evaluadora Julia nos evaluará el trabajo realizado.

¡Un fuerte abrazo chicas! Buen trabajo ;)

Paulo coelho (nube libre)

Nube de palabras BLOG.

Nube de palabras sobre Educación Social.

SIN ROL.

¡Hola! Esta semana me ha tocado descanso.
Ánimo con vuestro trabajo compañera. ¡Un saludo! :)

Futuros educadores sociales.

http://www.youtube.com/watch?v=Bf_uVyjKUiM&feature=related

Os dejo este vídeo relacionado con posibles interacciones futuras que tendremos que llevar a cabo con colectivos como este, el de presos que, además,es muy frecuente que también se combine con problemáticas de drogas.
Nosotros como futuros educadores debemos concienciarnos e ir adquiriendo la capacidad de exponer soluciones para educar e insertar a estas personas en la sociedad. Actuando así como un agente de cambio.

Nube de palabras sobre mí.

Prácticas 1: Búsquedas 4.

En las búsquedas con Google Scholar me he centrado en el colectivo de las madres adolescentes:


- Rico de Alonso, A. (1986). Madres solteras adolescentes. Bogotá: Editorial Colombia LTDA.


- Castro Santoro R. (1992). Adolescente embarazada: aspectos orgánicos. Santiago de Chile: SERNAM UNICEF.


Postdata: No he podido aún registrarme en ERIC. 
En cuanto pueda terminaré de realizar las demás búsquedas.

Practica 1: Búsquedas 3.

Aquí dejo las búsquedas que se relacionan con la temática que estuve tratando en la búsqueda 2: Exclusión, interculturalidad, inmigración e inclusión.

- Búsquedas en http://dialnet.unirioja.es/ :

Martín, A. (2010). La inclusión desde uno mismo. Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social, 48, 98-116. Recuperado de: http://www.trabajosocialmalaga.org/archivos/revista_dts/48_05.pdf

Albert, M.C. (2005). Procesos de integración y regulación política de la diversidad. Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social.13, 63-94. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2375671

- Búquedas en ISOC:

Cabo, J.M ,Gutierrez, A., Moreno, C.S., Montes, C., Tormo, A.(1996) Intercultura e igualdad de oportunidades. Recuperado de: http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=92FC081DE27FBB57E33BE39E7B5A0CEF?id=295088&bd=EDUCAC&tabla=docu

Olivencia,L y J.J (2011). Fundamentos Pedagógicos de la Educación Intercultural: construyendo una cultura de la diversidad para una escuela humana e inclusiva. Recuperado de : http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=76E2B79E74F2DC5E8399ED0FAF1B4E5B?id=653198&bd=EDUCAC&tabla=docu

HERMANO MAYOR.

Esta semana dejo mi entrada semanal con muchas ganas :)
http://www.cuatro.com/hermano-mayor/
Es una serie de jóvenes problemáticos con los que se interviene para que modifiquen su actitud.
La serie está emitida por el canal Cuatro. Yo soy seguidora y me parece una temática muy importante la que trata. ¡Espero que os guste!

Rol 5: La buscadora

Además de la intervención con las problemáticas, el educador social desarrolla una maravillosa labor con las intervenciones socioculturales. Aquí os dejo una página que creo que puede ser de interés y espero que os resulte igual de maravillosa que a mi :)

http//animacionsociocultural.wordpress.com/

También os dejo una página de entidades sociales que me ha parecido interesante y útil:

http//www.mcu.es/cooperacion/MC/AEDI2008/Entidades.html

Practica 1: Búsquedas 2

He intentado encontrar o, más bien, rebuscar revistas que no sean repetitivas y he encontrado:

http://www.siis.net/es/boletin-gizarte-doc.php
Esta revista incluye áreas de temática social tales como :
Personas con discapacidad, drogas y drogodependencia, personas mayores, exclusión social, infancia y juventud, género y familia, políticas y servicios sociales y voluntariado y tercer sector

Contiene noticias de bastante actualidad, interesantes para aquellas personas que trabajan en el ámbito social

http://avaim.org/web/haurdanik.html
Es una revista vasca que promueve actuaciones dirigidas a prevenir situaciones de maltrato infantil (el cual nos definen) y a favorecer el conocimiento y la defensa de los derechos de la infancia.

Esta tercera revista me parece bastante interesante, se trata de una organización de acción social y educativa, dedicada a la promoción de la educación en el tiempo libre, el voluntariado, la mejora de la intervención social y la fortaleza del tejido asociativo.
http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/

Por último, voy a poner la revista EDUSO que creo que es la más conocida de todas http://www.eduso.net/res/   la cual además de mostrar noticias también contiene reflexiones.
Uno de los apartados que más me ha gustado ha sido el de experiencias y testimonios en el que se muestran vivencias directas de la realidad social. Trabaja también la educación social con TIC tratando de extender las tecnologías informativas con uso responsable que nos ayude a la mejora.
Aquí he encontrado un documento en línea http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=31601606

- Referencia del documento según las normas APA:
Bedmar Moreno, M. (2002). La educación social contra la exclusión: la interculturalidad. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas,)VIII (16) 83-95. "Recuperado de:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=31601606 "

El documento trata de las grandes desigualdades y de las circunstancias sociales a lo largo de la historia que han generado y son antecedentes de las exclusiones sociales actuales.
Hemos de destacar que en nuestro país, España, las relaciones con personas extranjeras están muy abiertas. Así, debemos generar un ambiente de acogida y no de rechazo. Todos somos iguales, no hay razas sino etnias y hay que luchar por la multiculturalidad.

Práctica 1: Búsquedas 1

La práctica consiste en realizar una búsqueda en Google de documentos de la frase completa “educación social” encformato PDF, y que además no aparezca dentro de las páginas encontradas la palabra “exclusión” :

http://www.savethechildren.es/lp_edu.php?ad=3&gclid=COr556SY3K4CFcIntAods3CrXw En el primer resultado encontramos una página colaborativa para realizar donativos a la asociación Save the children cuyo objetivo fundamental es la defensa activa de los intereses de los niños y niñas, especialmente de los más desfavorecidos.

http://www.solocursos.net/landing/index/msub/1/idImagen/347/q/Educacion+Social?pfichas=1990&conversion_id=1034415640&ef_id=KElPWzcaoTEAAMZx:20120310111226:s En segundo lugar encontramos una página de cursos para la educación social. Los programas tienen como objetivos formar a profesionales en el campo de la educación. 

Es una página muy interesante para todas aquellas personas que quieran crecer en el ámbito profesional que deseen mediante cursos online o semipresenciales, de una manera cómoda quizá para aquellos que no puedan permitirse ajustarse a un horario presencial.

http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_02.pdf

Este artículo se centra en los Derechos Humanos, y en la dignidad de la persona como fundamento de los mismos, y presta también atención a las diferentes generaciones de la conquista de los nuevos derechos y de los valores asociados a ellos. Por tanto, el papel del educador social será el de implicarse directamente con todos los riesgos que perjudiquen a todos los colectivos sociales.

PRESENTACIÓN DE MI GRUPO DE TRABAJO

En nuestro trabajo en grupo espero que todas nosotras nos podamos ayudar unas a otras y realizar un buen trabajo con una buena relación.
 Mi grupo de trabajo está compuesto por: Julia Calle, Nuria Rejano, Elisabeth Tamurejo, Patricia González, Yolanda Piñero, Marina Ruiz, Rocío Nuñez y yo.

Solo he tenido la ocasión de trabajar en grupo con Yolanda en otra asignatura, ahora espero que todas nos vayamos conociendo algo más y desarrollemos un maravilloso trabajo con armonía y muchas ganas.
Un fuerte abrazo para todas.   

Educación Social.

Mi presentación

¡Hola! Soy Sandra de Monterrubio de la Serena http://www.monterrubiodelaserena.es/ un pequeñito pueblo de Badajoz. Espero disfrutar mucho con la práctica de esta asignatura.

Roles de esta semana.

- Sandra Murillo Carrillo : Rol 1. La estratega
Nuestro grupo decidió elegir este rol mediante un sorteo y me ha tocado a mí esta semana. Espero realizarlo lo mejor posible y asignar un rol adecuado. Supongo que conforme nos vayamos conociendo más, la decisión será más fácil de tomar.

- Julia Calle Hernández: Rol 2. La relatora.
Me parece que puede tener una buena capacidad para redactar y expresar el trabajo desarrollado por el grupo.

- Nuria Rejano Sánchez: Rol 3. La evaluadora
Pienso que Nuria será bastante objetiva y sabrá realizar unas críticas justas para los miembros del grupo.

- Elisabeth Tamurejo Blanco : Rol 4. La rastreadora
Mi compañera se expresa muy bien y creo que esta función es muy acorde a ella para realizar un buen comentario sobre la noticia. 

- Patricia González Sánchez : Rol 5. La buscadora
Es un trabajo de búsquedas y la veo muy capacitada para ello.

- Marina Ruiz Collado: Rol 6. La crítica
Creo que disfrutará mucho con esta función porque le es muy acorde.

Esta semana he realizado un sorteo para las compañeras que quedarían sin roles y han sido: 
- Yolanda Piñero Vega: SIN ROL 1

- Rocío Núñez Martínez: SIN ROL 2